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Centre d'aide
Les enseignants peuvent utiliser le guide ci-dessous pour aider leurs étudiants à se préparer à l'examen « Harmony Premium Associate », en mettant l'accent sur les cours qui correspondent précisément aux objectifs d'apprentissage.
Si vous recherchez le guide d'étude du portail d'apprentissage, consultez la page Guide d'étude pour la certification d'associés du portail Harmony Premium Learn.
Les articles et sites suivants constituent des ressources d'apprentissage complémentaires pouvant être utilisées en complément des matériaux de cours :
- Préparation à l'examen de certification associé (Harmony Premium)
- Tests d'entraînement et recueils de questions pour la certification d'associés.
Adéquation entre les objectifs d'apprentissage et les ressources pédagogiques
Le tableau ci-dessous présente les identifiants, les catégories, les descriptions et les ressources des objectifs d'apprentissage.
| ID | Catégorie | Description des objectifs d'apprentissage | Leçon des matériaux de cours « Aligned » |
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| SHA.01.0 | Histoire de l'animation | Identifiez les moments clés de l'histoire et du développement de l'industrie de l'animation. |
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| SHA.02.0 | Animation Techniques | Évaluer et proposer différentes techniques d'animation en fonction du style, des prérequis et des avantages. |
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| SHA.03.0 | Principes de l'animation | Analyser, évaluer et identifier les principes de l'animation, ainsi que la manière de les appliquer lors de la création d'animations. |
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| SHA.04.0 | Chaîne de production d'animation | Analysez en détail la chaîne de production pour les animations et identifiez les différents rôles impliqués dans ce processus. |
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| SHA.05.0 | Efficacité et organisation | Faire preuve d'esprit critique pour organiser ses réflexions, ses idées, ses ressources, ses fichiers de travail et ses livrables. |
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| SHA.06.0 | Création d'un projet | Démontrer sa capacité à créer et à configurer un fichier de projet répondant aux prérequis relatifs au résultat final. |
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| SHA.07.0 | Navigation dans l'interface | Démontrer sa capacité à naviguer dans l'interface utilisateur et à la personnaliser afin d'assurer l'optimisation de l'efficacité du travail. |
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| SHA.08.0 | Outils de dessin pour le dessin | Démontrer sa capacité à utiliser des outils de dessin dans des environnements vectoriels afin de créer des illustrations adaptées à toutes les étapes du projet. |
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| SHA.09.0 | Dessin bitmap | Démontrer sa capacité à utiliser des outils de dessin dans un environnement bitmap. |
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| SHA.10.0 | Conception | Mettre à profit ses compétences et ses techniques artistiques pour créer une variété de personnages et d'accessoires dans un style cohérent. |
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| SHA.11.0 | «Layout» | Mettre en œuvre des compétences et des techniques techniques et artistiques pour créer des décors et des «layouts» d'arrière-plan en perspective. |
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| SHA.12.0 | Calques | Démontrer sa capacité à créer et à organiser des calques en fonction des règles d'ordre et du type. |
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| SHA.13.0 | Animation traditionnelle sans papier | Mettre en œuvre des compétences et des techniques artistiques pour créer, image par image, des animations traditionnelles sans papier en s'appuyant sur les principes de l'animation. |
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| SHA.14.0 | Minutage et temps d'exposition du dessin | Démontrer sa capacité à ajuster le minutage des animations et la durée d'affichage des dessins. |
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| SHA.15.0 | Référence | Identifier les outils de référence visuels indispensables et leur utilité dans un contexte de production. |
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| SHA.16.0 | Stylisme couleur | Analyser les prérequis en matière d'ambiance et mettre à profit ses compétences artistiques pour créer des palettes de couleurs. |
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| SHA.17.0 | Palettes de couleurs | Mettre en œuvre ses compétences techniques pour créer et structurer des palettes de couleurs. |
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| SHA.18.0 | Peinture | Mettre en œuvre ses compétences techniques pour réaliser efficacement une animation traditionnelle sans papier, à l’aide d’images peintes une à une. |
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| SHA.19.0 | Gréement | Comprendre les concepts fondamentaux du rigging/mise en pantin et mettre en œuvre son esprit critique ainsi que ses compétences en résolution de problèmes pour effectuer la déconstruction et la mise en pantin des personnages afin de les rendre animables. |
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| SHA.20.0 | Animation de pantins | Mettre en œuvre ses compétences artistiques et techniques pour créer une animation de pantins cohérente et crédible, en s'appuyant sur les principes de l'animation. |
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| SHA.21.0 | Bibliothèque et modèles | Démontrer sa capacité à organiser et à partager des ressources via une bibliothèque. |
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| SHA.22.0 | Synchronisation labiale | Démontrer sa capacité à réaliser l'animation de personnages et à synchroniser leurs mouvements buccaux avec les dialogues, l'action et l'ambiance. |
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| SHA.23.0 | Son | Démontrer sa capacité à importer, effectuer le minutage et le montage de fichiers audio. |
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| SHA.24.0 | Importer | Démontrer sa capacité à importer des images provenant de sources tierces et à les intégrer dans un projet. |
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| SHA.25.0 | Mise en scène | Mettre en œuvre ses compétences techniques pour disposer les éléments sur la scène et créer une composition. |
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| SHA.26.0 | Images clés et animation | Identifier et comprendre les différents éléments et paramètres intervenant dans les trajectoires générées par ordinateur. |
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| SHA.27.0 | Mouvement de caméra | Démontrer sa capacité à positionner et à réaliser l'animation d'une caméra sur une scène dans un environnement 2D et 3D. |
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| SHA.28.0 | Lecture | Comprendre les notions de plage de lecture, de boucles et de fréquence d'images. |
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| SHA.29.0 | Composition et effets spéciaux | Mettre en œuvre ses compétences techniques pour réaliser des scènes composites, assembler les différents éléments, éclairer les composants et ajouter des effets. |
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| SHA.30.0 | Système de nœuds | Comprendre le rôle du système de nœuds, son fonctionnement et le dépannage associé. |
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| SHA.31.0 | Espace 3D | Comprendre la mise en scène spatiale en 3D et le positionnement des éléments. |
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| SHA.32.0 | Exportation | Montrer que l'on est capable d'exporter un projet afin de le partager avec d'autres. |
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